Библиотеки являются не только хранителями исторической и культурной памяти народа, но и отвечают за сохранение культурных традиций народов России, за распространение духовно-нравственных ценностей.

На мероприятии обучающиеся 4 класса МБОУ «Средняя школа № 5» узнали о физическом и политическом положении России, национальном составе нашего государства. Вспомнили традиции и обряды русского народа.

В ходе мероприятия ребята познакомились с культурой некоторых народов России, их национальными костюмами, играми, народными промыслами, фольклором.

Собравшиеся узнали, что Республика Башкортостан (Башкирия) – республика России, расположенная между Волгой и Уральскими горами в Восточной Европе – знаменита своим мёдом. Край необычно богат зверями, птицами, речной рыбой. Недра гор Урала богаты самоцветами, особенно яшмой. Башкиры известны как замечательные земледельцы, животноводы и искусные пчеловоды.

Калмыки являются степным народом Старость и мудрость в калмыцком народе уважали всегда. Если в дом входит пожилой человек, молодые люди обязательно его поддерживают с обеих сторон под руки и открывают перед ним дверь.

Буряты – самый большой по численности народ Сибири…

Школьники поиграли в национальные народные игры «Серебряная монетка», «Белый шаман» (бурятская). Белый шаман – добрый человек. Он бьет в бубен, затем подходит к одному из играющих и отдает ему бубен. Получивший бубен должен повторить в точности ритм, проигранный водящим.

Узнали ребята, как на некоторых языках народов звучат слова «Здравствуйте» и «До свидания».

Знакомство с народами России сопровождалось показом коллекционных кукол в народных костюмах. Одна из кукол была из Смоленской губернии. Ребята познакомились с одеждой нашей земли и народными играми.

В завершении мероприятия четвероклассники на цветной бумаге обвели свои ладони, вырезали получившиеся рисунки и написали на них качества, которыми должны обладать народы, чтобы жить в дружбе и мире. Свои высказывания они закрепили возле макета земного шара.

В читальном зале были оформлены выставки «Народных кукол хоровод» и «Народов много – страна одна».

Это занятие способствовало развитию толерантности и уважения к людям разных национальностей, формированию и развитие чувства патриотизма, обусловленного необходимостью мирного сосуществования людей различных национальностей.