Открылось мероприятие беседой-диспутом: участники высказывали достоинства книги, на которые соперникам необходимо было придумать опровержение или недостаток бумажной книги. Далее по такой же схеме участники обсудили плюсы и минусы сети Интернет, а также электронной книги.

В ходе беседы ребята рассуждали о том, для чего нужны книги и Интернет, какие задачи можно решить с их помощью, а также, какие плюсы и минусы есть у каждого источника информации.

Ведущий познакомил участников мероприятия с положениями законодательства РФ, согласно которым каждый человек имеет право на информацию и пользование культурными учреждениями, в том числе библиотеками, а также узнали, что любая информация, книга, фильм, песня, картина или другой вид информации или культуры имеют ограничения для аудитории по возрасту, так называемый возрастной ценз.

Далее ребята узнали об электронных ресурсах библиотеки, о том, что, помимо бумажных книг, в библиотеке можно обратиться к национальной электронной библиотеке (НЭБ), получить доступ к ресурсу Литрес и к другим полезным сайтам и ссылкам. Кроме того, присутствующих познакомили со страницами библиотеки в социальных сетях и официальным сайтом учреждения.

В завершение урока информационной культуры участникам предложили подытожить прошедший час с помощью рефлексии и построения выводов о том, союзники или соперники книга и Интернет, по их мнению. Необходимо было продолжить фразы: «Сегодня я узнал, что…», «Я считаю, что книга и Интернет – …, потому что…», «Меня удивило то, что …» или «Мне запомнилось/понравилось … », «Я буду … ».