Интервал между буквами (Кернинг):
Этот вид детского творчества ставит своей задачей повеселить, позабавить и тех, кто является его носителем, и их сверстников. Зачастую произведения этой группы сопровождались вспомогательными действиями, не имеющими драматического развития. Большое значение в этом жанре детского фольклора имеют индивидуальные способности участников игр, определенные навыки и умения.
Словесные игры, цель которых не только потешить и позабавить детей, но и тренировать их внимание, хорошо известны на Смоленщине («Испорченный телефон», «Я садовником родился», «Что купить?», «Дочки-матери», «Барыня»).
Молчанки (после приговорки не проронить ни единого слова), голосянки (кто дольше протянет какой-либо звук, не переводя дыхание), поддевки («- Санек, у тебя под ногами грязь. /Соперник смотрит вниз/. - Не кланяйся, я тебе не князь!»), заманки (« - Я буду кормить свиней. - И я. - Они будут есть из корыта. - И я.»), скороговорки («Ехал грека через реку...», «Четыре черненьких чумазеньких чертенка...»), небылицы-перевертыши («Выскочила палка с бабкою в руке», «Дело было в январе - первого апреля», «Жив-здоров, лежу в больнице»), загадки («Не огонь, а жжется» /крапива/, «Уточка ныряла, хвостик потеряла» /иголка с ниткой/, «Крашеное коромысло через речку повисло» /радуга/), а также загадки-скоморошинки («Летят два крокодила: один - зеленый, другой - в Африку. Сколько лет ежу?» - «Зачем мне холодильник, когда я не курю?» - ответ в форме встречного вопроса), дающие детям наглядное представление о сути алогизма человеческого мышления, также не остались без внимания детей, способствуя их умственному развитию и нравственному воспитанию.
Смоленский край в литературе и фольклоре: учебное пособие/ под общей редакцией В.В. Ильина. – Смоленск: Траст-Имаком, 1995. – С.54-55.