Школьники вместе с библиотекарем разбирали ответы на вопросы «Почему одни люди вырастают доброжелательными, внимательными к окружающим?», «И почему другие становятся равнодушными, безразличными ко всему живому, злыми и жестокими?».

Совместно с ведущим ребята пришли к выводу о том, что у доброты множество лиц: это и отзывчивость, и внимание к людям, и щедрость, и готовность поступиться своими интересами ради других. Кроме того, обучающиеся приняли участие в игре «Добро разделить со злом», где сортировали поступки героев иллюстраций и отвечали на такие сложные вопросы как: «Что такое доброта?», «Какого человека можно назвать добрым?», «Кому нужна доброта?» и другие.

Завершилась встреча игрой «Комплимент однокласснику». Ребята говорили друг другу приятные слова, пожелания и комплименты, а взамен недостатков формулировали достоинства. Например, вместо качеств медлительности – основательность и внимательность, вместо занудства – точности, а умение красиво писать стало следствием аккуратности.