17 января работники детской библиотеки № 5 для обучающихся МБОУ «СШ № 32 им. С.А. Лавочкина» провели познавательный час «От мечты к открытию», приуроченный ко Дню детских изобретений.

В начале мероприятия ведущий предложил ребятам нарисовать словесный портрет изобретателя. Оказалось, что у мальчишек и девчонок слово «изобретатель» связано с «серьезным» ученым, в очках, белом халате и с бородой. С удивлением юные участники узнали, что многие полезные изобретения были сделаны детьми и подростками.

Библиотекарь рассказал, что 17 января – не случайная дата, выбранная для этого праздника, она является днем рождения Бенджамина Франклина, который одним из первых доказал, что возраст для творческих достижений и уникальных изобретений – не помеха. В 11 лет талантливый мальчик сумел изобрести прототип современных плавательных ласт.

Школьники узнали, что существует множество изобретений и открытий, авторами которых стали дети. Большинство из этих открытий уже используются в нашей повседневной жизни. Ребята познакомились с детьми-изобретателями со всего мира: Ж.-А. Бомбардье – изобретателем снегохода, Ч. Гринвудом – изобретателем меховых наушников, Д. Ниссеном – изобретателем батута, Б. Паскалем – изобретателем счетной машины, Ф. Эпперсоном – изобретателем фруктового льда и другими.

Большой интерес у ребят вызвал рассказ о Луи Брайле и его шрифте для слепых. Юные участники долго рассматривали книгу со шрифтом Брайля, стараясь угадать буквы.

Электронная презентация «От мечты к открытию» познакомила обучающихся с отечественными изобретателями и их открытиями: с Димой Резниковым, который разработал уникальную зубную щетку, предназначенную специально для космонавтов; с 10-летней москвичкой Анастасией Родиминой, придумавшей новый способ печатной графики; со школьником из Улан-Удэ Тумэном Шаракшанэ, который изобрёл «искусственную руку»; с изобретателем гаджетов для слепых Павлом Курбацком и многими другими.

Ребята и сами попробовали придумать идеи усовершенствования: электрочайник они предложили снабдить голосовым управлением, а обычные очки – доработать, чтобы они не запотевали, не терялись и не разбивались.